五年级讲座圆满落幕‖专家教你如何应战高年段压力!

 协作者   2019-10-28 09:34   108 人阅读  0 条评论



10月27日本周日15:30

五年级学习分水岭

把握节奏重点突破

五年级习惯养成大型公益讲座

在厦门威斯汀酒店圆满落幕

讲座现场座无虚席

千余名慕名而来的家长

学有所得,满载干货而归


感受一下现场火热气氛

👇👇👇


步入高年级,越来越多家长发现:

知识难度提升,题目更加灵活

语文阅读越来越难,题意理解困难

数学几何、计算、解决问题越来越复杂

英语不但词汇、语法变多,听力口语也有压力


与此同时

孩子似乎也进入了“青春期”

有想法,难管教

…………


面对这种种问题,中国青少年研究会副秘书长曹萍老师为我们带来了答案。



>>>直击讲座现场<<<


家长签到及互动



家长们早早来到讲座现场签到领取伴手礼,参与“拍照互动”,随后开启学习时光。


本次讲座邀请到了中国研究会副秘书长曹萍老师及新东方小学英语六年级教研负责人杨琳老师,为大家带来“五年级学习重点突破”干货分享~


讲座现场有哪些干货内容?

让我们一起来回顾学习下~


讲座干货回顾


曹萍老师讲座干货内容



曹萍

中国青少年研究会副秘书长、家庭教育专业委员会副主任

● 中国教育发展战略协会人文教育专业委员会常务理事

“家庭教育指导师” 培训教材主编

● 新东方家庭教育研究与指导中心特约专家

● 国际NLP认证协会导师

●美国ACI职业资格认证“注册国际项目管理专家”

●领越青少年领导力国际培训导师


智慧父母的三项修炼


今天曹萍老师就智慧父母跟大家讲了看远、看透、看淡三个方面。智者跟聪明者的区别在于:聪明的人能解决问题但留后患,智者能够解决问题且不留后患。有很多区别,但这是很重要的区别。所以家长为了孩子不是为了一时,而是为了他的一生,为了他的一生必须要做智慧的父母。


01

看远

曹老师为大家分享了一个《谁做项目主管》的案例。有一个老板想要选年轻人A作为主管,经验丰富的B不服A做主管,觉得A比不过自己,凭什么能当主管。老板很简单的回答:“今天虽然是我做的决定,可实际上,他们的妈妈在二十年前已经帮我做了决定”。为什么呢?在读书的时候,B的妈妈要求B好好学习,考上博士,每次考试成绩都要是班级前三名。而A妈妈则要求孩子积极参加活动,确保每个假期都要去一个地方。这两位妈妈都是好妈妈,但两位妈妈对孩子的要求截然不同。B妈妈聚焦知识,A妈妈聚焦见识。


从这个案例中我们可以得出一个结论:起局决定结局,格局决定起局。格局就是高度,家长在教育孩子的时候要把握高度。这里给大家提供两个小策略。


策略一:站在孩子行走天下的高度,培养孩子的勇气


孩子注定一天独自行走天下,必须具备面对一切的勇气。因此,必须培养孩子的勇气,让他们独自学会面对生活中的挑战。勇气是健康人格的基础,是不管遇到什么情况下都能有勇气说Yes和No,勇气是正能量负能量的分界点。


根据大卫霍金森的能量学说,能量高的人能够影响低能量的人。培养孩子的正能量,需要具备更高的能量。勇气的能量为200,那么父母就必须具备250的能量——淡定。对孩子不要预先设好期待,不能急功近利,要勇于接受孩子自己的观点。


策略二:站在社会用人的高度,培养孩子的恭敬心


孩子终将走上社会,需要为社会创造价值,取决于他对这个社会是否拥有贡献,是否被社会所用,这是一个人体现自己人生价值的点。因此我们要站在社会用人的高度去培养孩子,第一步就是要先培养孩子的恭敬心


社会用人的标准——【德才兼备,以德为先】。德行的培养要以恭敬父母为先。在小学阶段,要让孩子学会为家付出,照顾父母,帮父母做家务。久而久之,孩子就会有恭敬之心,学会承担责任。恭敬之心能够帮助孩子留住贵人,才能够源源不断地获得资源,打开自己的人生之路。


02

看透


1.透过孩子的行为找背后相匹配的能力


很多时候我们看东西都是表象的,没有看到本质。孩子出现不恰当的行为,家长就会去批评孩子,隐形中会给孩子带来创伤。因此在孩子的教育上,特别是孩子出现问题的时候,我们一定要透过现象去看本质。


曹教授给家长分享了自己儿子学习化学和英语的故事,指出孩子的学习系统不一样,吸取外界信息的主要支点不一样,表现出来的状态也不一样。家长需要挖掘孩子一系列行为之后所表现出来的能力。


任何一个行为做得好,是因为他有一个匹配的能力,做得不好是因为欠缺某个能力找到孩子具有的能力和欠缺的能力,对症下药,才能顺利解决孩子的问题。


2.透过孩子的行为找背后,内心的渴望


孩子的行为都是他们需求的表达,家长需要关注孩子深层次的需求。跟他们谈现状,谈理想,谈梦想,去尝试规划未来的生活,而不是一味地抓着孩子现在的问题不放,因为很多时候孩子的行为背后是内心需求的一个映射,他们的调皮可能只是希望得到你们的关注。


03

看淡

在孩子成长中,家长不要忽略促使孩子主动学习的主要因素是理想和学习兴趣。


1.放下对面子的执着兼顾里子


家长关注面子是正常的,但要放下对面子的执着。


每个孩子吸收知识的程度是不一样的,在这过程中最重要的是让孩子在轻松愉悦的状态下不断吸收。家长需要注重面子和里子的平衡,不能为了面子伤害里子、伤害孩子。


2.放下对结果的执着,兼顾过程


很多孩子有考试焦虑症,是因为害怕失败,人生不可能一帆风顺,作为家长,应当学会放下对结果的担心,不要给孩子太大的压力,让孩子收获平常心,轻松面对生活中的困难。


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现场互动

曹萍老师带来了丰富的案例和故事,家长们一边聚精会神地听,一边仔细做笔记。在分享结束后,家长们带着生活中遇到的难题向曹老师寻求答案,曹老师同样详细地解答了家长们的疑惑。


问:孩子作业做很慢,经常开小差,每次都要做到快睡觉才做完,有没有办法“看透”孩子?


答:孩子写作业慢是普遍问题,家长要观察孩子写作业的状态,很大一部分原因是因为专注力不够,这需要家长在生活中不断引导孩子做喜欢的事情,逐渐培养孩子的专注力。

问:孩子胆子特别小,不管做什么事情都要父母陪着要怎么办?


答:第一,考虑孩子是否受过惊吓。第二,对孩子过于保护,不敢让孩子去尝试。第三,与孩子天生性格有关。孩子出生的时候带着天性、秉性、习性来到这个世界。家长能影响孩子的是习性。目前能做的就是不要逼孩子,孩子能承受多少就承受多少,给予孩子足够的安全感。


杨琳老师讲座干货内容



●新东方小学英语六年级教研负责人

●英国剑桥大学TKT教师资格认证

●具有扎实的英语教学功底,7年一线教学经验

●主张因材施教,授课风格轻松有趣,提倡寓教于乐

●主张在“在玩中学习,在学习中成长”的教育理念


一、学习适应能力

01

习惯


孩子一旦开始学习就慢慢养成一些习惯。在孩子的学习过程中,我们会发现这些习惯会影响孩子的成绩。因此家长在关注成绩的同时也要关注孩子的学习习惯


02

集体融入


我们会发现孩子进入班级会有很多集体活动,这要求孩子有沟通交际、团队合作、竞争等能力。当孩子都拥有这些能力,孩子的身份会慢慢向社会身份转变。

二、学科能力


很多家长辅导孩子作业时会崩溃,原因是觉得这些题目很简单,为什么孩子都不会。杨琳老师给大家举了个例子:

这句话大家都能很快读出来,换一个角度,家长们也可以将这些拼音准确的读出来。这是因为家长们已经将这些知识内化。但孩子还处于学习知识的状态,我们以为的简单并不简单,知识背后隐藏的学科能力很重要。


三、英语什么时候开始学?


01

学科能力—英语


研究表明,孩子在3-7岁是学习语言的黄金时期,学习效率是最高的。随着年纪越来越大,学习语言的效率会越来越低,但孩子需要学习的学科内容越来越多,这就要求孩子需要不断巩固强化习得的知识。


02

英语四维模型



英语学习中有四维模型。作为老师只能在语言能力和语言技能上帮助孩子。当孩子拥有这些技能,我们还需要为孩子营造英语学习场景,只有在这个场景下孩子才能把英文学好,熟练使用英语。


四、如何规划学习适应能力和学科能力?


01

学习适应能力

第一阶段,要基本解决孩子的习惯和集体融入问题;第二阶段,持续培养孩子的学习习惯,强化复习巩固动作,培养孩子的沟通交流能力。


02

学科能力

第一阶段,要规范模仿,让孩子能够自信表达,培养孩子的语言能力和英语技能;第二阶段,让孩子能够准确表达英语,持续培养英语能力、技能及英语思维。


能力问题是长期问题,没有捷径,要坚持不懈,持久训练,不断培养孩子的学科和学习适应能力。


小记者采访

讲座结束后,曹萍老师还接受了小记者的采访。让我们一起看看曹萍老师和小记者们的互动时刻吧~~

现场采访


问:老师您好,如果我和我的爸爸妈妈起了冲突,最后发展成和爸爸妈妈吵架怎么办?

答:孩子,你要知道,那是你的爸爸妈妈,你能为了一点意见不合就不尊重他们吗?是的,首先即使我们和爸爸妈妈起了冲突我们还是要尊重他们。

其次,你要向爸爸妈妈提出你的原因,告诉他们你的立场。

最后,你可以向爸爸妈妈提出你对他们的希望。这样面对冲突,不会让你和爸爸妈妈的矛盾升级。


问:老师,我应该如何提升自己的写作能力?

答:对于小学的命题作文来说,提升写作能力重要的是素材的积累。

素材的积累。一是于对生活的观察当你眼里有东西的时候,你的作文自然而然能写出有趣的文字。

二是读书的积累,把书本的知识转化成你笔下的文字,你的写作能力会更上一层楼。

最后,想写出一篇动人的作文,那一定是写你心里最真实的感受。在写作的时候勇敢的表达自己的内心,你一定能写出优秀的作文。



通过专家分享,到场家长收获满满,对于如何帮助孩子规划好五年级学习计划,如何跟孩子沟通有了更深刻的认识。


孩子们对于学习也有了更清晰的意识,学习了提升学习效率的方法,为未来的学习积蓄力量。



此次针对五年级学生家长的

家庭教育+习惯养成+学习规划

公益讲座圆满结束

但是,精彩还没有停止~





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